教育学部 教育学科学校教育コース

教員採用試験の合格率が高いことに加え、小学校だけでなく、さまざまな免許を取得できることが小学校選修の魅力です。また、先生方のサポートも手厚く、４年間の継続実習を通して、リアルな教育現場を実際に見て学ぶことができました。これからもいい先生を目指し続け、小学校教員としてがんばりたいです。

現在、小学校高学年の理科専科として勤めています。さまざまな実験をしながら、子どもたちの予想する力や、結果から考察する力を身につけることをめざす授業を行っています。教員採用試験に向けて、教職教育推進センターの先生方に面接や模擬授業のアドバイスをいただき、自信をもって卒業することができました。

小学校と中学校の数学教員で迷っていて、どちらの免許も取得できる四天王寺大学に入りたいと思いました。グループワークやイベントなど、学生が主体となる機会が多いのも魅力です。「中等数学科教育法」はⅠ～Ⅳまであり、中学校から高校の数学の範囲を順に学ぶことで、教育現場での実践的指導力や即戦力が身につきます。

高校生の頃、オープンキャンパスで大学の雰囲気と自分が合っていると感じ、受験しました。また、教員採用試験に合格されている先輩が多いことにも魅力を感じました。2年生のインターンシップでは、実際に近くの小中学校で子どもとの関わり方を学び、自分が教員になった際のイメージをすることができました。

授業や実習を通して、普通学校では考えもしなかった教育体制（チームティーチング）の良さや、児童・生徒と関わることで自分自身の障がいについての理解の甘さ、個別最適な学びの大切さを感じることができました。「児童の将来の活躍の手助けをしたい」という目標を達成できるようにもっと学んでいきたいです。

養護教諭は多様な問題を抱えている児童生徒に対して、心身ともに健やかな学校生活を送れるように支援する必要があります。そのための多角的な視点を、「保健室の扉( 現 学校教育入門)」と｢学校看護学Ⅱ（疾病Ⅰ）｣の授業などで身につけることができました。根拠を基に対応することのできる養護教諭をめざします。